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Philippe-Didier GAUTHIER

Philippe-Didier GAUTHIER

Compagnonnage de Randonnées biographiques et apprenantes; Chercheur-accompagnateur en reconnaissance des compétences singulières tout au long de la vie
Recherche-Action
Portefeuilles et Badges de compétences
Citoyen du monde
64 ans
Permis de conduire
PARIS (75000) France
En poste Ouvert aux opportunités
1 - Sur la base de moyennes et grandes randonnées (plusieurs jours à semaines), j’accompagne les personnes dans leur marche et leur démarche biographique, avec pour visée la reconnaissance de leurs compétences singulières : ce qui les rends unique au monde !

2 - Je fais reconnaitre les compétences singulières et auto-initiées tout au long de la vie !

Je propose des solutions pour identifier, argumenter et cartographier les compétences des personnes actives (alternants, salariés, élus, entrepreneurs, bénévoles, chômeurs, mandataires, administrateurs…).
Pour ces personnes, ces démarches, méthodes et outils facilitent les transitions professionnelles, les mobilités de carrière choisies, l’émancipation dans un collectif de travail.
Pour les professionnels de l’insertion, du recrutement, de la formation et des carrières professionnelles, l’accompagnement des parcours des personnes gagne en efficience, en pertinence et en cohérence avec la mission stratégique de l’organisation.

  • Former et superviser à la démarche portfolio et badges de compétences
  • Participer à des Recherches-Action dans le champ de "l'éthique de la reconnaissance des compétences singulières ou auto -initiées "

PhD en Education

Université de Sherbrooke, Canada

Août 2005 à juillet 2017
Formation à la recherche en Education et formation des adultes : http://www.usherbrooke.ca/programmes/fac/education/3e-cycle/doc/education/
Modules, options, contenu des cours
  • Recherche : Stratégies et dynamiques identitaires dans les usages socioprofessionnels de l'ePortfolio, lors des transitions professionnelles.
    La thèse est résumée et publiée ici : https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/10965
  • Formation mixte en présentiel et à distance.
    Ingénierie des projets de recherche.
    Interrelations entre Recherche – formation – pratique
    Méthodologies de la recherche en éducation (Recherche documentaire scientifique, recueuil et traitement des données, méthodes qualitatives et quantitatives ou mixtes…)
    Organisation collective d’un colloque franco-québécois
    Tutorat et télétutorat du projet de recherche