Philippe-Didier GAUTHIER
Guide de Randonnées Biographiques; Accompagnateur Reconnaissance des compétences, Portfolio, badges de compétences, certifications de compétences, Open-Badges, microcertifications, VAE, RAEP.
Recherche-Action
Portefeuilles et Badges de compétences
Citoyen du monde
63 ans
Permis de conduire
PARIS (75000) France
En poste
Ouvert aux opportunités
1 - Sur la base de moyennes et grandes randonnées (plusieurs jours à semaines), j’accompagne les personnes dans leur marche et leur démarche biographique, avec pour visée la reconnaissance de leurs compétences singulières : ce qui les rends unique au monde !
2 - Je fais reconnaitre les compétences singulières et auto-initiées tout au long de la vie !
Je propose des solutions pour identifier, argumenter et cartographier les compétences des personnes actives (alternants, salariés, élus, entrepreneurs, bénévoles, chômeurs, mandataires, administrateurs…).
Pour ces personnes, ces démarches, méthodes et outils facilitent les transitions professionnelles, les mobilités de carrière choisies, l’émancipation dans un collectif de travail.
Pour les professionnels de l’insertion, du recrutement, de la formation et des carrières professionnelles, l’accompagnement des parcours des personnes gagne en efficience, en pertinence et en cohérence avec la mission stratégique de l’organisation.
2 - Je fais reconnaitre les compétences singulières et auto-initiées tout au long de la vie !
Je propose des solutions pour identifier, argumenter et cartographier les compétences des personnes actives (alternants, salariés, élus, entrepreneurs, bénévoles, chômeurs, mandataires, administrateurs…).
Pour ces personnes, ces démarches, méthodes et outils facilitent les transitions professionnelles, les mobilités de carrière choisies, l’émancipation dans un collectif de travail.
Pour les professionnels de l’insertion, du recrutement, de la formation et des carrières professionnelles, l’accompagnement des parcours des personnes gagne en efficience, en pertinence et en cohérence avec la mission stratégique de l’organisation.
- Former et superviser à la démarche portfolio et badges de compétences
- Participer à des Recherches-Action dans le champ de "l'éthique de la reconnaissance des compétences singulières ou auto -initiées "
Expériences
Guide de Randonnées Biographiques
Bénévole
Depuis janvier 2025
Bénévolat
ANGERS
France
- Sur la base de moyennes et grandes randonnées (plusieurs jours à semaines), j’accompagne les personnes dans leur marche et leur démarche biographique, avec pour visée la reconstruction identitaire et la reconnaissance de leurs compétences singulières : ce qui les rends unique au monde (bénévole).
- Définition du projet de randonnée et du projet biographique (étapes, méthode, évaluation de faisabilité, pré-tests
- Préparation spécifique, réservations, achats, tests- Réalisation de la randonnée et rédaction biographique ou autobiographique à chaque étape
- Identification et approfondissement des clés, verrous, déclencheurs, catalyseur, fils rouge
- Formalisation des compétences clés et/ou singulières (si besoin, par exemple en cas de transition professionnelle)
- Révision, transcription, rédaction formelle, traces et preuves, publication et diffusion- Bilan de l’expérience, valorisation dans le parcours de vie.
- Définition du projet de randonnée et du projet biographique (étapes, méthode, évaluation de faisabilité, pré-tests
- Projets personnalisés et sur mesure (Temps, périodes, itinéraires, démarche biographique, budgets)Points d'appuis : Guide de randonnées de la FFRP, Certification Voltaire, DU Histoires de Vie en Recherche et Formation de l'Université de Tours, Certification à la démarche Portfolio.
Directeur d'Entreprise à But d'Emploi - Territoire Zero Chômeurs Longue Duree
Association CESIL
Mai 2022
à novembre 2024
- Au sein de Cergy Entreprise Solidaire Innovante et locale, mes missions : dans le cadre de la création et du management de l'Entreprise à But d'Emploi en économie Sociale et Solidaire :
• Construire le modèle économique et le plan de montée en charge de l’EBE,
• Elaborer le budget prévisionnel, suivre la trésorerie
• Proposer une politique de prix par type d’activité et de clients,
• Rechercher les subventions publiques et les financements complémentaires nécessaires au fonctionnement et à la mise en oeuvre des activités (local, matériel...),
• Créer une organisation du travail permettant d’être au plus près des besoins de salariés tout en étant efficace pour réaliser les activités retenues,
• Tisser des liens avec les acteurs économiques locaux et faire reconnaître l’EBE comme une entreprise à part entière complémentaire, non concurrente, produisant un travail de qualité,
• Travailler en lien avec le Comité Local Emploi, l’équipe projet TZCLD de Cergy, le fonds national d’expérimentation et l’ensemble des partenaires.
• Gérer et développer l’entreprise pour en assurer l’équilibre économique et répondre aux besoins d’emploi du territoire,
• Animer, motiver et encadrer les salariés en veillant à créer un contexte de travail stimulant et bienveillant, en cohérence avec le cadre du projet TZCLD, et faire reconnaitre leurs compétences
• Etre force de propositions auprès du CLE pour favoriser le développement de nouvelles activités répondant aux besoins du territoire, notamment dans le cadre du développement durable,
• Rendre compte au Conseil d’Administration et préparer les éléments nécessaires à sa réflexion sur les orientations stratégiques de l’EBE,
• Conduire la mise en œuvre des décisions du Conseil d’Administration.
Résultats :
- le Territoire Zéro Chômeur Longue Durée de Cergy a été habilité par décret du ministre du travail le 16 novembre 2023.
- L'EBE CESIL a été conventionnée le 20 mai 2024
- L'ouverture de l'EBE et le démarrage de ses activités ont eu lieu le 10 juin 2024, avec 10 salariés, dont la durée moyenne de chômage était supérieure à 6 ans
- Les premiers contrats clients ont été réalisés à partir du 1 juillet 2024, avec 100% de réussite (réception sans réserve).
- L'identité d'entreprise et la consolidation du collectif de travail se sont construits autour de l'exigence professionnelle, la sécurité et l'amélioration au mieux des conditions de travail, l'amélioration des locaux, la formation interne à la culture de l'entreprise d'économie sociale et solidaire, à la grande satisfaction des 10 premiers salariés.
- le Territoire Zéro Chômeur Longue Durée de Cergy a été habilité par décret du ministre du travail le 16 novembre 2023.
Accompagnateur & Consultant - Chercheur en éducation et formation
Institut du Temps Géré
Janvier 2005
à juillet 2024
CDI
PARIS
France
- Administrateur de Grandes Ecoles et Enseignement supérieur :
- Membre du Conseil d'Administration du Groupe ESA et SEARA (Ecole supérieure d'Agricultures d'Angers 2018 - ...)
- Membre du Conseil d'Administration du Groupe CampusTech (Bachelor et MBA en humanités numériques)
- Membre du conseil de développement de l'agglomération angevine
- Membre du CA d'une coopérative de mobilité durable
- Membre du Conseil d'Administration du Groupe ESA et SEARA (Ecole supérieure d'Agricultures d'Angers 2018 - ...)
- Chercheur et Ingénieur projets en formation :
- Etudes, recherches et colloques en management de la formation, TICE et FOAD (CNAM, Université du Mans, d'Angers)
- Conférences et ateliers sur les badges de compétences (UCO, CNAM...) et la démarche de portefeuille de compétences en enseignement supérieur.
- Ingénierie de dispositif de formation ouverte et à distance, CNAM - Projet de recherche ISTA3 (Interopérabilité en industrie aéronautique), Ecole des Mines de Nantes et réseau UNIT, IMT Institut Mines-Télecom.
- Formateur de formateurs, de consultants, de managers et responsable de formation en ingénierie de formation et TICE-FOAD pour l'UCO, IDCE, Université du Mans.
- Formation de formateurs occasionnels pour IHIE-CNAM, VIVRACTIF, Institut Mines-Télecom
- Etudes, recherches et colloques en management de la formation, TICE et FOAD (CNAM, Université du Mans, d'Angers)
- Chercheur "en mode Recherche - Action" pour le développement et l'accompagnement à la démarche portfolio :
- Thèse de recherche sur la démarche portfolio
- Mise en place de portefeuilles de compétences et portfolios numériques à l'Université et à l'école d'ingénieur
- Mentor pour l'insertion professionnelle de Docteurs et Doctorants, et jeunes diplômés pour l'ABG
- Formateur d'accompagnateurs au e-Portfolio pour l'UCO et les Editions Qui Plus EST
- Formateur- accompagnateur au bilan de compétences et démarche Portfolio pour FORMIRIS (Formation continue de l'Enseignement catholique)
- Accompagnement de doctorants, étudiants, stagiaires et adultes en reconversion professionnelle dans la démarche portfolio
- Certification, accompagnement et formation de professionnels du conseil en évolution professionnelle à la certification : "Accompagner la démarche portfolio".
- Thèse de recherche sur la démarche portfolio
- Consultant - Chercheur (Missions antérieures) :
1 - Ingénieur de recherche : études sur le conseil, la qualité en éducation et formation, 2000 à 2010. IDCE, BHR, APAVE ouest, INH, AFNOR...
2 - Consultant - formateur en supply-chain management, qualité industrielle (1995 à 2000) ISERPA, IHIE, ITII, INH-Agrocampus Ouest, RENOVAL, FRAMATOME, ALCATEL INTERVOX, AFNOR (50 auditeurs Qualité formés)...
3 - Consultant qualité et responsable qualité en industrie, université et centres de formation CMF, FC Qualité, ADAPEI49, IDCE, ISERPA, CNAM, Université du Mans, (1992 à 2003)
4 - Membre expert de commissions normatives AFNOR (ISO 9000, management, audit, expertise)
Maître de conférence, Responsable Formation à l'Institut des Sciences du Travail (IST)
Université Catholique de l'Ouest
Septembre 2008
à septembre 2020
CDI
ANGERS
France
- Gestion et animation d'actions de Formation Continue de l'Institut, (Interventions, dispositifs CIF, CPF, Alternance, VAE, démarche portfolio)
- Gestion d'un Titre RNCP Niveau II(69) - 6(2019) (bac+4) de Responsable en Ressources Humaines , dont :
- Recrutement (de 20 à 80 par an)
- Planification de l'alternance et des progressions pédagogiques et évaluatives
- Dispositifs de reconnaissance des compétences (Badges, dossiers, jurys de pairs)
- Développement des partenariats
- Gestion du Conseil de perfectionnement
- Coordination des activités des apprenants, des intervenants
- Evaluation et amélioration continue du dispositif pédagogique et du système de certification
- Suivi de l'insertion professionnelle et des carrières RH des Titulaires de la certification (Insertion proche de 100% en 3 mois, 83% durablement en activité RH, gain salarial de + 4500 Euros puis + 15% de progression de salaire / an).
- Recrutement (de 20 à 80 par an)
- Création de nouveaux titres et diplômes :
- Diplôme Universitaire de "Coaching-Accompagment professionnel", en partenariat avec Eric Mercier, Coach, superviseur et formateur de Coach
- Diplôme Universitaire en "Ethique de l'accompagnement", en pratiques sociales, médico-sociales et sanitaires, en partenariat avec URIOPSS Pays de la Loire.
- Certificats de compétences en Ressources Humaines
- Certificats de compétences en Accompagnement de la Démarche Portfolio
- Diplôme Universitaire de "Coaching-Accompagment professionnel", en partenariat avec Eric Mercier, Coach, superviseur et formateur de Coach
- Responsable pédagogique et alternance :
- Suivi étudiants Master RH alternants en alternance, visites et suivi en entreprise avec les tuteurs d'alternants et de stagiaires.
- Responsable parcours RH et UE portail en licence SHS
- Suivi étudiants Master RH alternants en alternance, visites et suivi en entreprise avec les tuteurs d'alternants et de stagiaires.
- Evaluateur Certification
- Evaluateur pour le C2i niveau 1
- Correspondant C2I 2 FormCom
- Responsable Certification "Accompagner démarche Portfolio"
- Evaluateur pour le C2i niveau 1
Directeur de Projets en Education et Formation, IMT Ministère de l'industrie
Ecole des Mines de Nantes
Septembre 2004
à août 2008
CDD
NANTES
France
- 1- Directeur de Projet pour l'organisation d'un colloque National sur l'Accompagnement en Sciences et Technologie à l'Ecole Primaire. Commande du Ministère de l'Education nationale et de l'Académie des Sciences, Académie des Technologies. Ecole des Mines de Nantes, 2006-2008
2 - Ingénieur Projet R&D : Conception et réalisation des Cartographie des outils TICE
3 - Ingénieur Projets pédagogiques pour la cellule Innovation de l'Ecole des Mines de Nantes : par exemple : http://epiphys.emn.fr/
4 - Auparavant : Chef de projet multimédia éducatif : réalisation d'un programme de 12 CD-ROM sur les méthodologies du conseil. Ingénieur pédagogique, développement d'un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance pluri-sites. IDCE Angers 1997 à 2001.
Responsable Qualité et Technicien de Production
Martin Fourquin, Derly, Pauchard Paysages, CPS, André Briant Jeunes Plants, France Champignons, ADAPEI49, IDCE, ISERPA, Université du Mans
Juin 1980
à août 2004
- Université du Mans : Consultant chargé de mission Qualité en Formation Learning.
- ISERPA : Consultant en management du projet Qualité - Certification ISO 9001
- IDCE, Ecole des métiers du Conseil : Responsable qualité, formateur de consultants
- ADAPEI49 : Responsable qualité industrielle sur le réseau des ateliers de production (bois, montage automobile, montage électronique, câblage, etc.).
- France-Champignon : chargé de diagnostic de la gestion de production et des flux, usines de conserves et surgelés.
- André Briant Jeunes Plans : Développeur informatique d'un outil centralisé de gestion prévisionnelle des cultures (GPAO)
- CPS : Centre de Promotion Sociale Horticole de Roville aux Chênes : gestion d'une formation de vendeurs en jardinerie.
- Pauchard Paysage : Réalisations de jardins urbains et ruraux
- Martin Fourquin, Derly : réalisation des travaux de pépinières (multiplication et greffages, rempotages, plantations, tailles, arrachages, expéditions, ventes)
Diplôme Universitaire Histoire de Vie en Recherche et Formation
Université de TOURS - RABLAIS
Janvier 2025
à février 2026
Recherche spécifique sur les effets soutenants ou contradictoires de la pratique de la randonnée d'une part, de la démarche biographique d'autre part, et des indices utiles pour leur coordination dans la même temporalité.
Approche expérientielle, recherche biographique :
Redaction biographique, Analyse des parcours de vie et 3 compétences de plus
Approche expérientielle, recherche biographique :
- Module A : étude des fondements et du processus de la démarche des Histoires de vie
- Module B : Expérience du Récit de Vie, Première, deuxième et troisième personne
- Module C : Projet et mémoire de recherche, accompagnement aux pratiques réflexives
Redaction biographique, Analyse des parcours de vie et 3 compétences de plus
Développement des compétences en situation professionnalisante autour de :
Bloc 1 : Piloter la stratégie des organisations en ESS, coopératives. Assurer la gouvernance.
Bloc 2 : Assurer la gestion administrative, comptable, financière d'un organisme en ESS (Budgets...)
Bloc 3 : Developper l'activité et les ressources humaines (salariés, bénévoles adhérents, autres parties prenantes)
Bloc 4 : Piloter un projet innovant en ESS par la recherche-action (Conception, financement, pilotage, évaluation du projet)
En savoir +
Bloc 1 : Piloter la stratégie des organisations en ESS, coopératives. Assurer la gouvernance.
Bloc 2 : Assurer la gestion administrative, comptable, financière d'un organisme en ESS (Budgets...)
Bloc 3 : Developper l'activité et les ressources humaines (salariés, bénévoles adhérents, autres parties prenantes)
Bloc 4 : Piloter un projet innovant en ESS par la recherche-action (Conception, financement, pilotage, évaluation du projet)
Le Brevet Fédéral d'animateur de randonnée valide des compétences à conduire en sécurité un groupe de randonneurs en plaine et moyenne montagne. Y sont validées les compétences en
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- orientation en toutes circonstances météos et terrains
- sécurisation des itinéraires et interventions en secours d'urgence,
- animation et conduite ludique du groupe des randonneurs
- régulation de toutes les formes d'incidents,
- découverte, lectures du paysage et du patrimoine
- régulation de l'activité a visée de santé et de bien-être
Formation à la recherche en Education et formation des adultes : http://www.usherbrooke.ca/programmes/fac/education/3e-cycle/doc/education/
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Master en Numérique, Intelligence artificielle, Ingénierie pédagogique
Université du Maine, Le Mans
Septembre 2000
à septembre 2002
Master Consultant en Management
IDCE(R) Institut de Développement du Conseil d'Entreprise, Angers
Septembre 1994
à 1995
Titre Homologué puis inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles (Niveau 1 nomenclature de 1969 et niveau 7 du cadre national des certifications de 2019)
En savoir +
Masters Management des Entreprises
IAE - Université d'Orléans, Université d'Angers, ESSCA Business School, ISERPA Angers
1992
à 1994
- Ingénierie et conduite de projets complexes
- Qualité et Sureté des produits et des organisations
- Gestion comptable, financière, budgétaire des entreprises
- Management des organisations
- Management des Hommes
- Gestion des ressources humaines et du dialogue social
- Gestion de production industrielle
- Management des ressources technologiques
Compétences
Recherche-Action en Reconnaissance des Compétences
-
Accompagnement d'environ 2 à 3000 personnes (adultes de 18 à 58 ans) dans l'élaboration, la construction et l'usage d'un portefeuille de compétences et e-portfolio selon
les 8 étapes de la démarche.Expert
-
Ingénierie des dispositifs e-portoflio pour étudiants, stagiaires de la formation professionnelle et doctorants
Elaboration d'une boite à outils pour l'accompagnement avec une équipe de co-formateurs, Veille professionnelle sur le personal branding, l'identité numérique et la e-reputation, Ingénierie de Certification des Compétences en Accompagnement au e-portfolio d'employabilitéExpert
-
Recherche-action sur les usages du e-portfolio
Publications, communications et conférences sur les usages du e-portfolio d'employabilité dans les parcours professionnels, les transitions professionnellesExpert
Management et Ingénierie de Projets
-
En méthodologies pour la gouvernance des organisations
Démarche de leadership, de management des hommes, de projet d’entreprise, d’ingénierie des projets opérationnels et stratégiques, Méthodes de gestion financière, analytique, ou par processus, Management par la qualité (ISO, EFQM, AFNOR, autres référentiels..), Management par les ressources stratégiques, méthodes de veille prospective, benchmarking générique.Avancé
-
En usage approprié d'outils de gestion
Outils de projets, PERT, GANTT, modèles organisationnels, diagnostics, PEST, FFOM, FCS, scénarios, Outils de « contrat de management », évaluation des compétences, cartes et référentiels, GPEC, instruments de communication, plans de formation, compagnonnage, Outils de comptabilité analytique, suivi des coûts, indicateurs et tableaux de bord, Outils de la qualité, AMDEC, MSP, cahiers de charges, grilles dévaluations, plans d’améliorations, résolution de problèmes, matrices de décision, modèles d’analyse, arbres de causes, modélisation système, processus, Outils pour les ressources technologiques, surveillance de la concurrence, veille, modélisation des connaissances, d’ingénierie méthodologique, techniques d’enquêtes.Expert
Consultance et Ingénierie de Formation
-
En méthodologies du Conseil et de la Formation
Démarche marketing du conseil et de la formation- Ingénierie d’intervention (5 phases : besoin, négociation, contractualisation, réalisation, évaluation); Démarche de pilotage de la co-production client / conseil; Démarche d’ingénierie et de scénarisation pédagogique ou de la prestation de conseil; Démarche de maîtrise de la qualité du conseil et de la formation, et d’évaluation; Démarche de conduite du changement et d’usage des technologies éducatives; Démarche de construction et d’usage des e-Portfolios d’employabilitéExpert
-
Dans la maîtrise d'outils de l'ingénieur de formation et de l'ingénieur pédagogique
PDCA, Outils de questionnements et d’écoute active, QQOQCP, matrices, Outils de protection juridiques en Propriété Intellectuelle en formation, Modèle de définition des pratiques pédagogiques, Outils de gestion commerciale, comptable et analytique des activités de conseil, Cartographies et taxonomies d’outils en technologies éducativesExpert
Guide de Randonnées Biographiques
- Conduire une randonnée de plusieurs jours ou mois
- Conduire une démarche biographique
- Accompagner une personne ou un petit groupe dans sa randonnée et la biographie
Certifications, badges, médailles.
Certification VOLTAIRE
6 mai 2025
La certification Voltaire permet d'évaluer la maitrise de l'orthographe et de l'expression en langue française. Les résultats (788 pour ce qui me concerne) s'affichent sur une échelle de 1000 points. Un indice de 88,8% m'indique que 88,8% des personnes qui ont passé les épreuves du certificat ont un score inférieur au mien. Les candidats qui dépassent les 900 points font partie des 4% des personnes qui maîtrisent le mieux la langue française. Ce sont généralement des journalistes, rédacteurs, enseignants, professeurs, linguistes et autres traducteurs...La langue française est si complexe qu'il faut en faire son métier s l'on veut la maitriser.
Premier secours en santé mentale (PSSM)
Mars 2025
Le programme de Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) permet de former des secouristes capables de mieux repérer les troubles en santé mentale, d’adopter un comportement adapté, d’informer sur les ressources disponibles, d’encourager à aller vers les professionnels adéquats et, en cas de crise, d’agir pour relayer au service le plus adapté.
Premiers Secours Citoyen (PSC)
Mars 2025
« Premiers Secours Citoyen » a pour objet de faire acquérir à toute personne les compétences nécessaires à l’exécution d’une action citoyenne d’assistance à personne en réalisant les gestes de premiers secours, conformément aux dispositions en vigueur.
Compétences développées :
Assurer la transmission de l’alerte au service le plus adapté
Réaliser immédiatement les premiers gestes de secours face :
Compétences développées :
Assurer la transmission de l’alerte au service le plus adapté
Réaliser immédiatement les premiers gestes de secours face :
- À une personne victime d’un malaise
- À une personne inconsciente qui ventile
- À une personne en arrêt cardiaque
- À une personne victime d’une obstruction des voies aériennes
- À une personne victime d’un traumatisme, d’une brûlure, d’une plaie ou d’une hémorragie
Philosophiae Doctor, PhD en éducation
15 juillet 2017
- Ce doctorat valide une recherche unique sur les usages des ePortfolio par les personnes en transition professionnelle.
- Les résultats montrent les ressorts des dynamiques identitaires (processus de légitimation, d'autosocialisation etc.)
Centres d'intérêt
L'essentiel est invisible pour vos yeux...
- Nul ne sait ce qu'il peut faire, avant d'avoir essayé :=)) (Publilius Syrus, poète latin, 85-43 avant J.C.)
- Philosophie pratique, études et recherches en sciences humaines et en sciences de la formation
- Randonnée pédestre et cycliste, petite et grande, locale et planétaire. Licence www.ffrandonnee.fr et FF de cyclotourisme.
- Cultiver son jardin.... Cerises et groseilles, fraises et brinbelles, roses et nigèlles, orchidées et pimprenelles....
- Marathons, trails, ecotreks, courses d'obstacles en tous genres et autres courses urbaines...
