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Philippe-Didier GAUTHIER

Philippe-Didier GAUTHIER

Chef de Projet, Manager de Transition en Education et Formation

Audit - Conseil - Formation
Recherche-Action
Mécénat de compétences
Portefeuilles et Badges de compétences
Ethique de la Reconnaissance des Compétences
58 ans
Permis de conduire
PARIS (75000) France
En poste Ouvert aux opportunités
Je soutiens, je renforce votre gouvernance efficace, éthique et responsable de votre Ecole, Fondation, Association, Centre, Etablissement ou Projet, pour :
- Piloter vos projets, établissements ou services en éducation et formation
- Manager vos transitions (équipes, organisation, numérique, stratégique,...)
- Diriger, co-diriger pour votre intérim de direction
- Concevoir vos dispositifs, de l'analyse du besoin à l'évaluation
- Assurer la responsabilité pédagogique d'un site
- Intervenir dans vos Jurys et accompagnements VAE
- Innover en Education par la Recherche-action
- Auditer vos process qualité selon référentiels et normes
- Intervenir en formation, mentorat, tutorat, médiation, supervision, coaching, analyse de pratique, résolution de problème, gestion de conflit
- Former et superviser à la démarche portfolio
- Former vos RH, CEP et Manager aux badges de compétences
- Piloter vos activités de mécénat de compétences
- Piloter des Recherches-Action dans le champ de "l'éthique de la reconnaissance des compétences"
Expériences
  • 1- Directeur de Projet pour l'organisation d'un colloque National sur l'Accompagnement en Sciences et Technologie à l'Ecole Primaire. Commande du Ministère de l'Education nationale et de l'Académie des Sciences, Académie des Technologies. Ecole des Mines de Nantes, 2006-2008
    2 - Ingénieur Projet R&D : Conception et réalisation des Cartographie des outils TICE
    3 - Ingénieur Projets pédagogiques pour la cellule Innovation de l'Ecole des Mines de Nantes : par exemple : http://epiphys.emn.fr/
    4 - Auparavant : Chef de projet multimédia éducatif : réalisation d'un programme de 12 CD-ROM sur les méthodologies du conseil. Ingénieur pédagogique, développement d'un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance pluri-sites. IDCE Angers 1997 à 2001.
Détails de l'expérience
  • Quelques résultats :
    - Budgétaires : division par 4 des coûts de production des produits pédagogiques multimédia
    - Productivité : une scénarisation pédagogique innovante a permis une implantation nationale et le doublement du chiffre d’affaires
    - Ingénierie: de l’analyse de besoins au contrat, conception d’environ 15 dispositifs et interventions, (commande publique + privée)
    - Innovation : Validation de meilleures pratiques pédagogiques avec usage des technologies éducatives
    - Organisation : site du colloque fermé aujourd'hui : http://astep2007.emn.fr. Le site a reçu 400 000 visites en 8 ans. Le colloque avait accueilli 430 visiteurs du monde francophone
    - Juridiques : un système de protection juridique d’outils pédagogiques multimédia couvre un investissement d’environ 150 000 Euros
Description de l'entreprise
L'identité de l'Ecole des Mines de Nantes s'est construite autant par son dynamisme international en matière de recherche que par sa capacité d'innovation pédagogique
Site web de l'entreprise