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e-Portfolio : www.phd-gauthier.net

- Plus de 100 chantiers ou missions réalisées :

- Ingénierie des dispositfs et actions de formation,
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Expériences

Missions effectuées
  • 1- Chef de Projet pour l'organisation d'un colloque National sur l'Accompagnement en Sciences et Technologie à l'Ecole Primaire. Commande du Ministère de l'Education nationale et de l'Académie des Sciences, Académie des Technologies. Ecole des Mines de Nantes, 2007. (Site du colloque fermé aujourd'hui : http://astep2007.emn.fr le site a reçu 400 000 visites en 8 ans)
Détails de l'expérience
  • 2 - Ingénieur Projet R&D : Conception et réalisation des Cartographie des outils TICE : http://gev.industrie.gouv.fr/rubrique.php3?id_rubrique=33
  • 3 - Ingénieur Projets pédagogiques : par exemple : http://epiphys.emn.fr/
  • 4 - Chef de projet multimédia éducatif : réalisation d'un programme de CD-ROM sur les méthodologies du conseil Ingénieur pédagogique, développement d'un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance pluri-sites. IDCE Angers 1997 à 2001.
    http://www.idce.com
  • 5 - Dans des domaines comparables , auparavant :
    - Ingénieur de recherche : études sur le conseil, la qualité en éducation et formation, 2000 à 2010. BHR, APAVE ouest, INH, AFNOR...
    - Consultant - formateur en supply-chain management, qualité industrielle (1995 à 2000) ISERPA, IHIE, ITII, INH, RENOVAL, FRAMATOME, ALCATEL INTERVOX, etc.
    - Ingénieur de formation : conception et animation pour 12 000 à 15 000 heures de formation (apprentissage, universités, écoles d'ingénieurs, centres de formation professionnelle, cadres et dirigeants d'entreprises (1992 à Aujourd'hui)
    - Consultant qualité et responsable qualité en industrie, université et centres de formation (1992 à 1999)
  • Quelques résultats obtenus (sur environ 20 contrats, dont un de 6 ans) :

    - Budgétaires : division par 4 des coûts de production des produits pédagogiques multimédia
    - Productivité : une scénarisation pédagogique innovante a permis une implantation nationale et le doublement du chiffre d’affaires
    - Commerciaux : offre produit structurée et démarche de recrutement « à valeur ajoutée » ont réduits de 50% un budget promotion.
    - Ingénierie: de l’analyse de besoins au contrat, conception d’environ 15 dispositifs et interventions, (commande publique + privée)
    - Innovation : Validation de meilleures pratiques pédagogiques avec usage des technologies éducatives.
    - Juridiques : un système de protection juridique d’outils pédagogiques multimédia couvre un investissement d’environ 150 000 Euros
Description de l'entreprise

L'identité de l'Ecole des Mines de Nantes s'est construit autant par son dynamisme international en matière de recherche que par sa capacité d'innovation pédagogique : http://imedia.emn.fr/wp/

Site web de l'entreprise

http://www.mines-nantes.fr/